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1、音标发音记忆法 这是最普通最常用的方法。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。而且读音准确也是学好英文的关键。因此建议学生在背单词
2015-05-04
一、给写作留有充分的时间 在中考英语题中， 书面表达 往往是最后一项，有的学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生用在写作上的时间应不少于10分钟，力争不丢分，少丢分。 二、认真审题，先
2015-05-04
1、每天要坚持听录音、跟读初三的英语课文，在听读过程中留意单词拼写、重点词汇与句型以及需要掌握的语言点，从而进一步落实基础知识。 2、花一些时间整理中考模拟卷和纠错本，帮助自己查漏补缺、温故知新，从而达
2015-05-04
1、听力：带着问题和线索听录音 听力部分最重要的是审题。拿到试卷后要快速浏览选项，确定所听重点并进行猜测对话或短文可能涉及的内容，带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。另外不管是对话还是短文，要将
2015-05-04
第一篇：完型填空之概述分析 完型填空 (Cloze)是初中英语试题考察的一种重要题型。事实证明，完型填空通常是同学们较难把握的题型之一，且失分率较高。它是对学生阅读能力，语法知识，逻辑推理以及分析归纳等综合
2015-05-04
立足基础梳理考纲 考生应根据考纲对知识进行梳理。如：对考纲的词汇表，做一个全面的整理，掌握重点词汇，如动词、形容词、副词和部分名词的重点用法，尤其要注意常用词汇的使用、辨析、词组的搭配以及一词多义的掌
2015-05-04
1. allow sb. to do sth. 允许某人去做某事(后接动词不定式) My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework. 2. asked sb. (not) to do sth. 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事) My fat
2015-05-04
对待听力测试也有一些技巧，注意这些技巧上的问题，可以使得同学们考试时心态更良好，答题更娴熟。听力在考试技巧上要注意以下几个方面： 1、稳定情绪，集中精力。心理素质的好坏直接影响到听力的理解。同学们应有
2015-05-04
1.He wondered what had happened. A, didn t know B, knew clearly C, could understand D, wanted to know 2.Suddenly something in the street ____ his eye. He slowed down his steps. A, found B, looked at
2015-05-04
一、衣服 clothes, skirt, T-shirt, shirt, shoes, boot, running shoes, leather shoes, tie, slipper, cap, hat, pants, trousers, shorts, dress, jacket, coat, blouse, scarf, jeans, overcoat, sportwear, so
2015-05-04
一、强力提高法 A：先听一段材料 (难或较难 100---200字)停下来想一想大概意思。 B：再听一遍，把每句话写下来。 C：最后核对一遍。 此方法适用于听力水平中等以上者，时间以一月为一个阶段，每天一次，每次一个小
2015-05-04
距离中考不到五十天了，有些区已经考过一模了，有些区五一之后就要考一模，在这个承上启下的阶段，我们该做点什么？ 这个阶段，学校各科基本完成了一轮复习，也就意味着初中的学习内容复习基本完成，随着五月一模的
2015-05-04
（一） 正确审题, 纲举目张审题是写好文章的第一步。初中生的作文是以写人、写事为主的情景作文，提供情景的形式花样繁多、不一而足，常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等形式，虽形式各异，但只有正确审题，
2015-05-03
Most English people have three names: a first name, a middle name and the family name. Their family name comes 1 . For example, my 2 name is Jim Allan White. White is my 3 name. My 4 gave me both of
2015-05-03
虽然这是针对中高考生分析的，但对各年级学生也有很大借鉴意义。以下是最令阅卷老师讨厌的几种字体，是反面教材哦，提醒大家尽量避免犯这些错误： 1、远距离的恋爱式： 2、黑蚂蚁的飞行式： 3、深坑寻幽式： 4、卑
2015-04-16
