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◆开头万能公式 1． 开头万能公式一：名人名言 有人问了， 我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言? ，很好办：编! 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起
2015-05-04
一、 长短句原则 工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题： As a creature, I eat; as a man, I
2015-05-04
一、 all 的否定式：not all (或：all not)表示 并非都 、 不是所有的都 例如： Not all men can be masters. (= All men cannot be masters.) 并非人人都能当头头。 Not all bamboo grows tall. 并非所有的竹子都
2015-05-04
1.通过因果关系猜词 通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例
2015-05-04
一、注意语法学习成系统 不少学生在 中考临头 时还在没有方向胡乱的进行 题海战术 到处找题做。在整个初中语法学习过程中，尤其在中考之前，一定要注意对整个语法系统的梳理，把语法现象进行归类总结，在头脑中形成
2015-05-04
提高自身的阅读水平应注意以下四点： 1.阅读理解能力的提高不是一两天可以做到的，这需要大量的阅读和练习，所以要有计划地在一定阶段内阅读一定数量的短文，文章的体裁要丰富。要注意天天坚持，充分利用零碎的时间
2015-05-04
坚持听读训练：最好每天保证听一套15-20分钟的听力练习，并且朗读15分钟左右的短文，一定要读出声以增强语感。 及时查漏补缺：把复习阶段以来的所有练习都整理好，再认真看一遍，重点是错题，这样把以前没有掌握好
2015-05-04
1、It s time to do sth. It s time for sth 该作某事的时候了. 2、can t wait to do sth. 迫不及待要作某事 3、ask /telle sb. (not ) to do sth. 要求/告诉某人(不)作某事 4、allow sb. to do sth. 允许某人作某
2015-05-04
60字的作文，非常有限的文字里要说明白说清楚一件事或一个人物或者一个观点，并不是一件很容易的事情。所以更要注意结构、要求和技巧。 60字的作文最好先从结构上练起，一般要分这样五个层次：1)开始句2)向主体过度
2015-05-04
1、听力： ①提高心理素质，消除紧张情绪； ②正确处理听力中出现的生词和某些新的语言现象； ③注意力集中在听力内容中的人物和情节需要，即：what、when、where、which、who、how、why等疑问句开头。 ④不要过多
2015-05-04
1、全面复习： ①梳理初中英语基础语法知识； ②回顾课本内容，整理重点词汇、词组、句型、语言功能等； ③有计划的背诵重点词汇、词组、习惯用语和句型。 2、针对性的题型训练： 听力：①每天坚持10～15分钟听力材
2015-05-04
1.英语不是靠一时的记忆，而是要花精力和时间的。首先，你要从简单的背单词开始哦，词汇量是很重要的。就像房屋的地基一样，没有牢固的基础，哪来向上的力量。可见，学好英语，重要的是要过词汇这一关。记住了吗? 2
2015-05-04
重点之一： Restatement of the Topic (大作文的题目都会给出相关情景或话题，在首段中应先对题目中的情景或话题进行展开。) 方法一：改写。即按照题目所给的内容，用不同的表达方法重新写一遍，千万不能抄袭。但改
2015-05-04
1.学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。 2.学厌了可变换一下学习方式或形式。 3.不要脱离下下文孤立地死记硬背。 4.随时记下并背熟那些常用的句型。 5.要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人
2015-05-04
第一，一定要有预习。预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。
2015-05-04
