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天津耀华中学名师考前指导:英语四种题型的解题技巧

来源:天津网        2013-06-19 11:37:37

说两句

  • 语文 数学 英语 物理 化学
     

      在之前的两期招考金刊中,我曾就单项选择、阅读理解、综合填空和书面表达四种题型做了讲解,今天将为各位考生说说听力理解、完型填空、补全对话和任务型阅读的解题思路,希望能对考生们有所帮助。

      一、 听力理解

      今年听力理解部分比以往减少了10分题,取消了原听力部分C项(听十组对话,每组对话后在A、B、C三个选项中找出能回答所提问题的最佳答案)。

      听力测试所涉及的日常生活话题有:问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等,测试内容大致可分为:时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。分清发音相似的单词,如homework,housework,housewife;space,place,please;bottle,table,little,middle等。同时,平时自己就要做到发音准确,把单词读准确。

      听力解题技巧:

      1.阅读选项,进行预测

      考生们利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间,阅读题目,根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容,带着重点听。在短时间内分析对比选项的不同。

      2.抓住关键词句,重视全文理解

      通过阅读对比选项,预测短文内容及重点后,着意听出关键及结论性语言,不必逐字逐句地听懂翻译。学会抓住关键词,就会引起对某个情景或情节的回忆,重点要放在实词上。

      3.边听边记,防止遗忘

      听力测试,想听懂并记住全部内容比较难,因此记录是有必要的。这里强调指出的“记”应是速记,而不是听写,速记时要用最简便迅速的符号,例如,字母、缩写符号甚至中文等。

      二、 完型填空

      1.试题分析

      中考英语完型填空旨在全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力。完型填空的命题原则是“以实词为主,虚词为辅,突出词汇语境化”。

      2.解题策略

      细读开篇首句,推测全文内容;通读全文,掌握文章主旨大意;围绕大意,对照选项,逐句阅读,初选答案;先易后难,瞻前顾后;复核全文,看文章是否上下连贯,合乎逻辑,同时消除疏漏。

      3.注意事项

      (1)认真阅读首尾句,利于全文理解;(2)一旦开始做题,切勿因某道难题停留太久;(3)切忌缺乏全局观念;(4)解法多种多样,恢复原貌为上。

      4.具体操作中应注意的问题

      (1)看清上下文,找准定位词充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句; (2)通顺逻辑,寻求搭配;(3)扎实基础,搞清辨异;(4)看清执行者,确定所选词;(5)寻求上下逻辑,从容确定关系;(6)了解生活常识,确定相关知识。

      三、 补全对话

      补全对话题的内容包括:问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个项目。出题的形式为补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问。题型有选择式、逻辑排列式、填词式、填句式等。

      解题步骤

      (1) 通读对话,仔细审题

      考生应将对话从头至尾通读一遍,根据对话所给情景判断出谈话双方的关系,谈话地点、方式、话题内容等基本情况。

      (2) 分析对话,试填答案

      根据通读全文所获得的信息试探性地猜测所需语句。

      (3) 逐字细读,确定答案

      要求学生把整个对话重读一遍,检查问答是否一致,对话是否通顺、前后句子是否符合逻辑。首字母、标点的书写。

      (4) 复读全文,验证答案

      所有空白都填好后,要再认真地阅读全文,对所有的答案逐个再做一次复检,注意细枝末节,纠正包括大小写、标点、时态、语态及表达方法等在内的任何错误,耐心细致。

      总结四步解题法:审题——试填——确定——验证

      四、任务型阅读

      1.认真审题,读懂题意。由于题目要求形式多样,因此解题前要先明确任务,做到心中有数。

      2.快速阅读,掌握大意。在做题时要快速扫视一下文章的大意,然后结合前面的题目要求,大致明白所要完成的任务。

      3.细读题目,完成任务。在明白题意的基础上,快速准确地抓住原文有效信息,确保答题的准确性。英文释义写单词则一定要所填的单词来源于原文,不可随意发挥。

      4.复读文章,核实任务。在初步完成所要求的任务以后,学生必须再仔细阅读所提供的短文,结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核实任务以保证答题正确。

      5.注意读写结合。任务型阅读考查学生阅读理解能力,更注重考查学生“写”的能力。若是写单词,则要注意拼写正确,词形、词性、大小写的变化;若要完成短语或句子成分,则需依据所给题干分析句子成分、表达方式,不可简单地将文中信息直接挪用。


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