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来源:家长帮社区 作者:BUTI_SUN 2017-11-08 14:50:39
方法二:
再有道理的话,都不要说3遍以上(用道理教育孩子,讲了一两遍就打住,这是对孩子的一种信任吗,有了信任这个前提,孩子会乖乖听话,以此同时他还会产生 这样一种心理:父母对我这么放心,我一定不能辜负他们。这样,父母的目的不就达到了吗 ?)
方法三:
任何情况下,绝不能跟孩子来硬的(美国常年致力于家庭教育心理咨询的帕蒂.惠芙乐认为,孩子的每一个非正常表现的背后都有一个正当的理由,他们是在宣泄 精神或身体上的创伤所引起的负面情绪。九年级的孩子也是其中之一,没有孩子会平白无故 喜欢逃课、打架,且不把自己的身体当回事,而孩子之所以会有非正常的表现,是因为他们 的心理非常的脆弱。)
4
孩子人生的第一个困惑期
孩子升入九年级后,由于年龄甚小,社会经验欠缺,在面临可能左右自 己人生走向的关键时刻,孩子们极易陷入困惑中。 孩子们的困惑主要表现在以下两个方面:
1.不明白人生的意义
2.不明白学习的意义 如果不明白人生的意义,就会迷失前进的方向,以后的人生就很可能在忙忙碌碌,甚至在浑浑噩噩中度过;如果不明白学习的意义,就很 可能会产生厌学心理,进而失去学习兴趣。
3.作为家长如何在孩子最需要的时候给予恰到好处的帮助,让孩子从困惑中走出来。
方法一:
给孩子更多的快乐
只有在快乐中生活,孩子才能感受到人生是富有意义的;只有在快乐中学习,孩子才能体会到学习的价值。
方法二:
让生活告诉孩子答案--带孩子体验贫穷
对于这些对人生:“雾里看花、水中望月”,且感叹生活乏味的孩子,家长与其摇头叹 气,倒不如带着孩子去贫困地区看看走走,让生活来告诉他们答案,这样的效果肯定好 得多。
方法三:
把孩子的理想落实到具体的职业
理想的作用,就是为孩子树立一个努力的方向。在孩子困惑于学习的意义时,家长帮助 孩子把理想落实到具体的职业,就会让孩子走出困惑,以极大的热情和激情投入到学习中。
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孩子最需要帮助的一个时期
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