初二这道“坎”，迈不过去毁三年！家长一定要看！(4)

　　学习出现分化

　　某班主任老师：在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

　　数姐支招：

　　1.帮助孩子适应学习环境。初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，家长们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多、难得多。孩子在学习方面面临着更大的挑战，有的孩子因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。

　　家长要特别关心初二孩子的几何、物理和英语的学习。这三门课能取得好成绩，其他科目一般是能顺利通过的。因此，家长一定得设法让孩子喜欢这三门课，一方面帮助他们认识这三门课的重要性；另一方面，让他们掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通,寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。

　　2.弥补思维缺陷。小学时期，由于孩子的智力发育和知识水平都还很低下，弱化“形象思维”的培养是不可取的，过于强化“抽象思维”往往又不适宜。初一、初二，正当时。

　　要注意孩子的以下几点：

　　首先，改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。