2015天津中考记述文阅读题答题技巧(3)

　　一、某句的修辞手法及作用。

　　（1）比喻：把xx比作xx，生动形象地写出了xx的特点，表达了作者…的感情。

　　（2）拟人：赋予xx以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点，表达了作者的…之情。

　　（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　（4）排比：强调了xx的xx特点，增加了文章的语言气势，增加感染力、说服力，表达了作者的…之情。

　　（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。

　　（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用

　　（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

　　（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

　　二、本文采用何种写作手法，有何作用？

　　常见的写作手法有：象征、对比、衬托、铺垫、先抑后扬、首尾呼应、设置悬念、托物言志、借景抒情、以物喻人、以小见大、想象、寓事于理、情景交融、夹叙夹议等

　　答题套路：这篇文章采用"XX"的手法，作者通过"XX（文章相关内容）"使文章写得"XX"。

　　手法的作用：

　　（1）先抑后扬：先贬抑再颂胤扬描写对象，上下文形成鲜明对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。

　　（2）首尾呼应：使情节更完整、结构严谨、中心突出

　　（3）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　（4）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　（5）衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

　　（6）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　（7）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　（8）设置悬念：能引起读者注意，引出文章的说明内容等。