2019年天津市中考数学8条学习管理方法

　　你是不是也常常处于“学习任务总是做不完”的状态，总是因为学习任务忙得团团转，那你的学习还是在“打乱仗”，这样迟早被“乱枪打死”。

　　如果你是这样的状态，请务必重视管理学习。有效地管理学习能让学习更加高效。

　　学习管理要管理什么？学习管理怎样管理？今天豆姐为大家分享学霸在用的“学习管理”的干货，让我们与学习只相爱不相杀。

　　1、计划管理—规律

　　1.长计划，短安排

　　在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

　　达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

　　2.挤时间，讲效率

　　重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

　　计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

　　2、预习管理—争主动

　　1.读

　　每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

　　预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

　　所以，发现不明白之处你要写在预习本上。——建立预习本。

　　2.写

　　预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。

　　3.练

　　预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

　　做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

　　3、听课管理—重效益

　　听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

　　听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

　　事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本。

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　　复习管理—讲方法

　　有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

　　1.想：回想，回忆

　　是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。

　　此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状--元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

　　2.查

　　回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。

　　回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。

　　能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

　　3.看：看课本，看听课笔记

　　既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

　　4.写：随时记下重难点、漏缺点

　　一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。——建立复习本。

　　5.说：就是复述

　　如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

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　　考试管理—抓重点

　　用一张丢分统计表管理。

　　按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。

　　用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。