复旦教授：不打不骂不罚是培养不出优秀孩子的！ (2)

　　其实这不是最大的困难，最大的困难是：

　　如果按照《三字经》《弟子规》，按照出席今天论坛的名校的标准培养孩子，那么，这些孩子到社会上90%要吃亏。

　　你把按照《弟子规》那样忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子放到社会上看看，很可能就吃亏！

　　这说明，我们的社会出了大问题。谁能否认？我们要讲传统优秀文化的最根本的理由正在于此。

　　我自己也在一线教书，跟学生有接触，我想告诉大家，对于中国的教育，我们要有一种极度的忧患意识。我赞成对孩子真的要严格。

　　孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐的，学习绝不仅仅是快乐的！

　　如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物！绝大多数人是不会的。

　　绝大多数孩子是不得不学，是为了某种目的或知道学习对其一生的重要性不得不去学的。

　　4

　　现在的孩子，犯错成本太低

　　我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。

　　如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的，这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的。

　　现在，孩子进一步，社会让一步；孩子进一步，老师让一步；孩子进一步，家长让一步。家长心疼孩子，老师也心疼孩子，就是独生子女闹的。

　　这样的教育怎么行？更何况，现在的教育面临着巨大的冲突，根本就不能按照一般的教育学理论思考。

　　我父亲受过很好的教育，但他就看不得儿子教育孙子。

　　有一次，我教训孩子，我父亲在旁边就有些不愉快。

　　我儿子说：“爸爸，你为什么用这种口气跟我说话？”

　　我说：“因为你错了。”

　　他说：“错了也不能用这样的口气跟我说话。”

　　我说：“《三字经》没读过？”

　　他说：“你不就是想说 ‘养不教，父之过’吗？”

　　我说：“是啊。”

　　他说：“你前两天不还讲《弟子规》的吗？《弟子规》里说‘守孝悌，次谨信’，你都不让你老爸高兴，凭什么我让我老爸高兴？”

　　这件事就说明，我们的传统教育在今天已经全然崩塌，我们正面临着根本的冲突。

　　作为家长，我倒是希望如果我儿子的老师看他不成器，揍他两下，罚站一会儿，这是应该的。教育部就应该定出这样的规则，对学生要有惩戒。

　　我们现在都说鼓励孩子的自信心，赞扬他，鼓励他有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁。

　　我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的、不公平的，要准备受到很多委屈，早受到委屈，早得到锻炼。

　　如果校长、老师惩戒确实犯了错的我的孩子，甚至揍他几下，我会感谢老师。

　　我相信，大多数老师是有大爱的。我希望老师一手拿着胡萝卜，一手还得拿着大棒。

　　再不要简单地说快乐教育、素质教育、快乐学习、成功教育，都成功还了得？我看教育孩子做一个快乐的普通人挺好！

　　5

　　教育，不能一味地对孩子让步

　　我觉得，教育是最真实的事情，老师不应该去揣摩家长、孩子的心思，不停地对孩子让步、对家长让步。

　　孩子考不考名牌大学无所谓，我只希望他生理健康、心理健康，好好过完一辈子。

　　更何况，人类到底有多少年谁都不知道。霍金说还有200年，如果真的是这样，我会跟我的孙子说不要生孩子了。这是一句笑话吗？

　　我们现在要让孩子尽量生理健康、心理健康，我们把未来的选择权放开给他，因为我们对孩子负不起责任。不像我们小时候，生活很困难、社会不发达、经济也不发达，但是我们的父母还能对我们负责任。

　　我觉得我现在非常羡慕我父母，他们敢骂孩子、揍孩子，但是我们依然爱他们。今天的孩子打不得、骂不得，哪怕是一个眼神，没准明天就能把长辈杀了。

　　老师也不敢批评学生，学生在校更不能受伤，老师害怕家长找上门来没完没了、纠缠不休。

　　我讲《弟子规》讲到“守孝悌”时，让我的助手搜索一年以内的“不孝、杀父”的反面例子，然后打印出来，以备我选用反面例子。

　　不一会儿，助手告诉我：“打印纸没有了！”

　　我们对孩子没有一些控制、抑制、约束，一味以爱的名义对他们让步，这样的教育是不对的。

　　也许这个想法很突兀，应该想办法“如何让孩子学习更成功”，但我内心“不相信”。所以我选择把我的真实想法跟各位校长、老师汇报。如果我们再不把一些虚幻的东西弄清楚，我们都要完蛋的！

　　教育，特别是基础教育，恐怕未必应该全然简单地随着社会的发展而发展。

　　这是一个大问题，我们简单地认为，教育就应该跟着社会发展而发展。在某种程度上，教育是应该跟社会“对着唱的”。是社会在“教育”教育，还是教育在“教育”社会？我认为应该是教育在“教育”社会。现在是社会在“教育”教育，这样教育的本体性就不存在了，教育最基本的价值理念就不存在了。

　　我们这个民族原来给教育赋予那么高的地位和价值，在今天都已经完全被打乱了。

　　我们这个社会最后一道防线就是教育。我们不要轻易向社会让步，我们也不要轻易向我们的孩子让步，也不要轻易向家长让步。

　　我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇，但是也应该赋予他们更大的责任。

　　这是我的真心话，有不对的地方，请各位校长首先把我当成一个学生，其次把我当成一个家长，最后把我当一个晚辈老师，给予批评教育。

　　我刚才讲的没有一句假话，全是真话。当然，季羡林先生教过我“假话全不说，真话不全说。”