因材施教：性格决定学习方式

　　心理学上说，性格是后天形成的，对一个人成长会有很大的影响。当然这包括了学习。因为不同的性格会有不同的行为方式，也会有不同的学习方式。

　　有些天天只知道玩耍嬉戏的学生，却从来不会挂科，而且成绩一般都不错。这是为什么？智商是决定成绩的一个重要因素。但却不是唯一因素！一个孩子的学习好坏跟太多因素有关，例如智商、学习环境、老师的水平、家庭环境和教育、自身的努力甚至运气等等。而其中有一个比较关键的因素就是一个学生的学习方式和习惯。那些表面看上去只知道玩的孩子，其实他们会选择某个时间段，在某个环境里安静而又高效的学习，他们都有着自己养成的学习方式和习惯。

　　根据心理学家和教育学家研究，将学生的性格基本划分了六大类：活泼好动型、社交型、谨慎型、依赖型、自卑型、勤奋型。

　　1.活动好动型

　　如果让活泼好动型的学生在有旁人在场的情况下做功课，其结果是功课会做得很烂，因为他的注意力集中不了，心里总想着要找人互动。但是如果让这样的孩子在安静的环境下做功课的话，效果就会好很多。当然这其中的过程家长要参与并付出的。

　　2.社交型

　　学习应在清静、噪音小、光线适宜的环境中进行，要有计划，有目标，还要养成良好的学习习惯。

　　3.慎重型

　　这样的学生最大的特点就自信心不够，安全感低，难以融入群体。所以首先要树立自信，多参加一些活动，然后培养多一点的兴趣爱好，这样话题就会变多有助于改善人际关系。同时还要合理地安排、利用时间。不要太在意别人怎么说、怎么评价。