2017年中考：现代文阅读训练之梧桐树(3)

　　21.窗前的几株梧桐树在“我”面前显出了三种容貌：

　　(1)梧桐树生叶、(2) 、(3) 。(4分)

　　22.第④段运用了哪一种写作手法?请分析这种写作手法的表达作用。(4分)

　　答：

　　23.对这篇散文的赏析，不正确的一项是(3分) ( )

　　A.本文以时间为序，描写、议论相结合，写出了梧桐树从生长到衰亡的过程。

　　B.为了表现梧桐树的不同容貌，文章用了许多比喻和拟人的句子，新颖而又形象。

　　C.第②段用梧桐的生叶与其他植物的生叶进行比较，表现梧桐生叶的拙劣和坦白。

　　D.第③段的“绿意实在太多了”一句，表达了作者对梧桐叶的喜爱之情。

　　24.文中结句说“可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的”，为什么?你从中得到了什么启示?(5分)

　　21.(2)绿叶成阴 (3)梧桐落叶

　　22.对比。通过梧桐落叶与落花的对比，写出了梧桐落叶尤其令人悲哀(或渲染了梧桐落叶的悲哀)。

　　23.A