有这么一个故事，听后你会有所收获(3)

　　启发四：倾听孩子的声音并真诚地作出反应

　　倾听是沟通的前提，这点毋庸置疑。相信每一位父、母都懂这个道理，然而也许你忽略了一些细节，比如倾听后的行为。不妨先听小编讲个故事吧。

　　李艳芳（妈妈）忙了一天了，回到家还要拖着疲乏的身体做饭，可五岁的女儿偏偏有道算术题不会做，过来找妈妈帮忙。李艳芳心里很烦，但压住火气跟她说“知心话”：“甜甜，妈妈现在忙死了，作业等会儿再做，体谅一下妈妈啊！”结果，女儿去看动画片了，李艳芳后来也忘了这事，第二天早晨醒来，女儿发现作业没写完……另外“身体语言”不可忽视，美国人类学家的结论是：所有影响力中，语言占7％，音调占23％，表情及肢体动作各占35％，可见其作为沟通工具的作用。

　　启发五：放下架子，跟孩子“好好说话”

　　很多家长在教育过程中缺乏和孩子平等交流的前提，他们说话或做事时，很容易不自觉地自带“高高在上”的腔调。于是孩子从学校“受教育”回来，还得继续听从家长的“灌输式教育”，殊不知孩子很讨厌家长的这种教育，于是便很容易“发展”成叛逆的孩子。

　　没有一位家长不希望，不去努力同孩子交流，可为何成效常不令人满意？答案就是家长并没有真正地同孩子处于平等的交流状态。静下心想一想，平时是用怎样的语调来同自己的朋友交谈的，而对孩子又是怎样说话的，是否居高临下了，生气时是否对孩子叫喊了，渐渐地那叫喊的音量是否变成了你说话时的正常声音了？放下架子，跟孩子“好好说话”有时候比长篇大人们的道理更有效，更能让你和孩子成功交流。

　　这些启发是否对您也有所帮助呢？

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