这个暑期如何高效利用我们的碎片时间？ (3)

　　三、要形成利用碎片时间学习的习惯:

　　稍稍回忆一下，在曾经考试答题的过程中，有两种情况。第一种，刚看完题目就立即开始答题了，下笔如有神，答题过程一蹴而就；另一种情况则是苦苦思考却不知其解。原因在哪？原因就在于一个已有了一定的知识积累，而另一个则没有足够的积累。碎片时间利用的意义就在这里，这有助于同学们“添砖加瓦”，积累知识。同学们要形成利用碎片时间学习的习惯，从而积累足够多的知识，这样才能弥补不足，才能安然面对所有的考试题。

　　四、碎片时间的利用要有针对性用途:

　　碎片时间的长短既有确定的也有不确定的。对于那些确定的碎片时间要有针对性用途。首先，你得尽量保持稳定的作息时间，这是确定碎片时间长短的前提。其次，你再为每一种碎片时间寻找用途。

　　现在你可以问自己一个问题，你能够利用的最小时间单位是什么？是一分钟还是三分钟？你的1分钟可以做什么？3分钟可以做什么？5分钟可以做什么？10分钟可以做什么……

　　大部分人在回答上面的问题的时候很难给出超过3种以上的回答，有的同学给出的答案甚至是和学习无关的。所以不难发现当你的碎片化时间找不到合理的用途的时候，它的最大可能就是浪费在无意义的事情上了。为了最大程度地利用起碎片时间，同学们可以要求自己为每一样碎片时间找到至少3到5种有价值的用途，不论课内外的，但求对学习有帮助的即可。比如3分钟的时间你可以背几个单词，看几遍古诗，读几段名人名言，熟悉几遍公式……

　　建议同学们做一张表格，把碎片时间单位的用途和生活中的情景关联起来。这样同学们在大多数场合都能意识到自己有几分钟的碎片时间，马上就可以着手进行，而不是临时去想我能做什么，一旦你的碎片时间用途越来越多，你的时间支配自由度也就越高，你可以自由组合碎片时间从而完成不同的学习任务。

　　你也可以慢慢学会把每天的碎片化时间串联起来以完成一项重要的学习任务，这个时候表格里面的内容就可以填充上对现在要进行的学习任务有帮助的内容。