2015天津中考语文病句类型及例题汇总(5)

　　六、逻辑关系不正确

　　（一）不构成并列关系

　　1.大学毕业生不应只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。（“群体、社会、他人”不构成并列关系）

　　2.巴金的一生经历了清朝末年、北洋军阀、国民党政府和共产党领导下的新中国这几个不同的历史时期。（有的是时期，有的是人，有的是政权，不构成并列关系）

　　3.出席会议的有工人、农民、体育界人士，还有妇女以及来自少数民族地区的代表。（有交集，不构成并列关系）

　　4.蔡元培在《管子》《墨子》上面，亲自用朱笔、墨笔或蝇头小楷批注得密密麻麻。（“朱笔”和“墨笔是”，“蝇头小楷”是字体）

　　（二）顺序颠倒

　　1.通过近年来中日两国领导人的融冰、破冰、迎春、暖春之旅，中日关系不断改善。（应该先“破冰”再“融冰”）

　　2.经过几年试行，实践证明，颁发“考试说明”有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻不必要的负担。（“有利于考生复习备考”和“减轻负担”应该是连着的，建议将“实现考试的……化”与“有利于考生……”互换）

　　3.文件中对近期教育领域出现的新情况、新问题，从理论和政策上做了深刻的说明和详细的规定。（应该先“规定”后“说明”）

　　4.技术创新的浪潮正是我们以前所未有的方式获得、显示、存储和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。（建议调整成“获得、存储、处理、显示”）

　　5.他在轰轰烈烈的时代大潮到来之前，拾起无数已被历史的大筛筛掉的珍贵细节。其实，我们的历史不仅需要丰富的细节，也需要宏大的结构。（建议两者对调）