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2013年天津市初中毕业生学业考试说明

来源:天津教委    作者:.    2013-04-03 17:22:01

说两句

  •   一、考试办法

      (一)考试科目、分值及试卷名称

      1.考试科目为语文、数学、外语、物理、化学五科。语文、数学、外语满分各为120分,物理、化学满分各为100分,体育与健康满分为30分,总分满分为590分。

      2.试卷名称:“2013年天津市初中毕业生学业考试××试卷”。

      (二)考试形式。语文、数学、外语、物理、化学均实行闭卷考试。体育与健康由平时体育课成绩、阳光体育运动成绩、学生体质健康达标成绩和体育统一测试构成,具体要求另行部署。

      (三)考试时间。语文120分钟,数学、外语各100分钟,物理、化学各70分钟。

      (四)题型及难度比例

      选择性试题语文约占28%、数学约占25%、物理约占32%、化学约占30%、外语约占67%。外语听力测试总分为20分,测试时间为20分钟。

      各科试题难度比例均为7∶2∶1。

      (五)考试组织。学业考试在市教委领导下,由市教育招生考试院统一组织实施。

      二、考试范围

      (一)语文:体现《义务教育语文课程标准(2011年版)》的理念和精神,参考我市所选用的初中学段课程标准实验语文教科书。

      (二)数学:体现《义务教育数学课程标准(2011年版)》的理念和精神,参考我市所选用的初中学段课程标准实验数学教科书。

      (三)外语:体现《义务教育英语课程标准(2011年版)》的理念和精神,参考我市所选用的初中学段课程标准实验英语教科书。

      (四)物理:体现《义务教育物理课程标准(2011年版)》的理念和精神,参考我市所选用的初中学段课程标准实验物理教科书。

      (五)化学:体现《义务教育化学课程标准(2011年版)》的理念和精神,参考我市所选用的初中学段课程标准实验化学教科书。

      三、初中毕业标准

      初中毕业生学业考试、考查成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据。初中毕业合格标准为:语文、数学、外语、物理、化学、体育与健康学业考试成绩的40%,与平时成绩的60%合并计算,总分达到300分;其他学科的考查成绩均达到合格(含补考)。

      四、物理、化学实验考查

      (一)物理实验考查指导意见

      1.考查范围:

      体现《义务教育物理课程标准(2011年版)》的理念和精神,参考我市所选用的初中学段课程标准实验物理教科书,结合我市初中物理实验课的开设情况,并考虑实验考查的可操作性,天津市初中物理实验考查将以下面四个实验中的部分内容为主:

      (1)研究凸透镜成像的规律;

      (2)测量小灯泡的电功率;

      (3)用天平和量筒测量不规则固体和液体的密度;

      (4)测量斜面的机械效率。

      2.考查方法及评定:

      (1)考查工作在区县教育局领导下,由区县教研室统一命题,区县教育局中教科和教研室负责组织实施。

      (2)学生在参加考试前5分钟抽签认定所考题目并在相应的实验台前做好准备。

      (3)考试时间为15分钟。

      (4)考查结果分合格与不合格两等。满分为10分,6分以上为合格。

      3.考查要点与要求:

      (1)实验名称:研究凸透镜成像的规律 

    考  查  点

    考  查  要  求

    光具座仪器的安装

    由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,并在光具座上记下焦点F和2倍焦距点(1分)

    调整蜡烛、凸透镜
    和光屏高度

    点燃蜡烛后调整凸透镜、光屏高度使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上(1分)

    蜡烛、凸透镜和
    光屏的相对位置

    ①蜡烛在凸透镜二倍焦距以外,光屏放在一倍焦距和二倍焦距之间   (1分)
    ②蜡烛在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间,光屏放在二倍焦距以外  (1分)
    ③蜡烛放在一倍焦距以内时用眼观察虚像  (1分)

    像的清晰度调节

    ①成倒立实像时,成像均明亮清晰  (1分)
    ②成虚像时,眼睛观察位置正确(1分)

    物距、像距的测量

    能从光具座(或用直尺)准确测量记录物距、像距 (1分)

    实验结论

    ①u>f,成倒立、缩小的实像,像在f<v<2f处
    ②f<u<2f时成倒立、放大实像,像在v>2f 处
    ③u<f时通过透镜看到正立、放大的虚像  (1分)

    实验素养

    ①严肃认真,遵守纪律
    ②实验完毕,整理仪器摆放整齐(1分)

     

       (2)实验名称:测量小灯泡的电功率 

    考  查  点

    考  查  要  求

    实验电路

    ①实验电路图正确、规范
    ②能熟练连接电路
    ③连线时开关断开 (1分)

    电流表使用

    ①串联在被测电路中
    ②正、负接线柱连接正确
    ③量程选择合理 (1分)

    电压表使用

    ①并联在被测灯泡两端
    ②正、负接线柱接线正确
    ③量程选择合理 (1分)

    滑动变阻器使用

    ①接线柱连接正确
    ②使用前滑片位于最大电阻位置 (1分)

    利用调节变阻器选择电压值

    ①移动滑动变阻器的滑片,分别调节小灯泡两端的电压
    (i) 额定电压,(ii) 1.2倍额定电压;(iii) 低于额定电压
    ②动作熟练
    ③读数后及时断开开关 (2分)

    电流表读数

    电流表读数正确 (1分)

    数据处理

    ①数据记录表格设计合理
    ②数据记录及处理正确  (1分)

    实验结论

    能根据小灯泡的亮度判断灯泡消耗功率的大小, 能根据实验数据分析出灯泡消耗的功率与哪些因素有关(1分)

    实验素养

    ①态度认真,遵守纪律
    ②实验完毕,整理仪器摆放整齐  (1分)

     

    (3)实验名称:用天平和量筒测量不规则固体和液体的密度 

    考  查  点

    考  查  要  求

    量筒或量杯的使用方法

    ①观察量程及每小格代表多少cm3
    ②读数时视线要与水面的凹面相平 (1分)

    测固体的密度

    ①用天平称固体的质量 (1分)
    ②用量筒测液体的体积(1分)
    ③将固体浸没在量筒中的液体中,测出液体和固体的总体 (1分)
    ④表格设计、数据记录及处理正确 (1分)

    测液体的密度

    ①用天平称烧杯和液体的总质量 (1分)
    ②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中,测出这部分液体的体积(1分)
    ③称出烧杯及剩余液体的质量(1分)
    ④表格设计、数据记录及处理正确 (1分)

    实验素养

    ①态度认真,遵守纪律
    ②实验完毕,整理仪器摆放整齐 (1分)

     

    (4)实验名称:测量斜面的机械效率 

    考  查  点

    考  查  要  求

    斜面组装

    按图正确组装斜面,且弹簧测力计、重物保持在一条直线上(1分)

    数据测量采集

    ①匀速拉动弹簧测力计,正确读出拉力F的值 (2分)
    ②正确使用刻度尺测出斜面的高度h (1分)
    ③正确使用刻度尺测出斜面的的长度s  (1分)

    数据处理

    ①正确记录有关数据(1分)
    ②正确算出有用功  (1分)
    ③正确算出总功 (1分)
    ④正确算出机械效率(1分)

    实验素养

    ①态度认真,遵守纪律
    ②实验完毕,整理仪器摆放整齐(1分)

     

      (二)化学实验考查指导意见

      1.考查范围:体现《义务教育物理课程标准(2011年版)》的理念和精神,参考我市所选用的初中学段课程标准实验化学教科书,结合我市初中化学实验课的开设情况,并考虑实验考查的可操作性,天津市初中化学实验考查将以下面四个实验中的部分内容为主:

      (1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气;

      (2)实验室制取二氧化碳,证明所制的气体是二氧化碳;

      (3)测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究;

      (4)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

      2.考查方法:

      (1)考查工作在区县教育局领导下组织统一命题,区县教育局中教科和教研室负责组织实施。

      (2)准备工作,对全体九年级学生进行思想教育,要求学生认真参加实验操作复习和实验考查;考查前一两周在强化教育(遵守实验室规则)和精心组织安排的基础上,对学生开放实验室。同时,教师应在场指导复习,做好示范和释疑工作。

      3.考查过程及评定:

      (1)学生在考前5分钟抽签认定考题,并到相应的实验台前做好准备。

      (2)对学生不能完成的操作或错误操作,监考教师可以给予提示或纠正,以免影响其后面的操作。

      (3)考查时间为15分钟。

      (4)考查成绩分为合格和不合格两个等级。满分为10分,6分以上(含6分)为合格,6分以下为不合格。

      4.考查要求与要点:

      实验考查主要从实验操作和实验习惯两个方面进行成绩评定,重点考查实验操作技能。其中实验操作是指学生在实验范围内的操作技能和观察技能,要求能准确描述主要实验现象和正确进行实验操作。实验习惯是指学生在实验中应达到的基本要求。包括遵守纪律、态度认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、桌面整洁等。

      (1)实验名称:实验室用加热高锰酸钾制取氧气

    项目

    考查要点

    分值

    实验方案

    实验操作、现象、结论

    2分

    实验操作

    ①检查装置气密性

    2分

    ②药品取用,棉花团使用

    2分

    ③仪器固定,有氧气生成

    2分

    实验习惯

    爱护仪器,桌面整洁

    2分

    总分

    10分

     

     (2)实验名称:实验室制取二氧化碳,证明所制的气体是二氧化碳 

    项目

    考查要点

    分值

    实验方案

    实验操作、现象、结论

    2分

    实验操作

    ①检查装置气密性,仪器固定

    2分

    ②固体、液体药品取用

    2分

    ③气体收集,气体的证明

    2分

    实验习惯

    爱护仪器,桌面整洁

    2分

    总分

    10分

     

    (3)实验名称:测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究 

    项目

    考查要点

    分值

    实验方案

    实验操作、现象、结论

    2分

    实验操作

    ①溶液的pH测定

    2分

    ②液体药品取用,指示剂的使用,指示剂颜色的变化

    2分

    ③滴管的使用,试管的振荡

    2分

    实验习惯

    爱护仪器,桌面整洁

    2分

    总分

    10分

     

    (4)实验名称:配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 

    项目

    考查要点

    分值

    实验方案

    实验操作、现象、结论

    2分

    实验操作

    ①用天平称量3 g氯化钠固体,并放入烧杯中

    2分

    ②用量筒量取47 mL水,倒入盛有氯化钠的烧杯中

    2分

    ③用玻璃棒搅拌使氯化钠溶解,将配制成的6%氯化钠溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签

    2分

    实验习惯

    爱护仪器,桌面整洁

    2分

    总分

    10分

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