期中考试结束后试卷如何分析才正确

　　天津中考网：期中考试结束后，很多学生抱怨“复习时间太短，好多知识点还没复习充分。”“我复习的地方老师都没考，老师考的都是我没复习到的点。”“有些题我会，但总是看错题目，要不就是算错。”“这次又考砸了，老师上课讲的公式我都懂，但一做题我不会用。”

　　拿到卷子后，学生需要做的是对试卷整体情况的总结：首先，对于答错的、答起来不流畅的、思维有障碍的、“蒙”的题等“重灾区”，找到出错的根源。其次是专注研究会做的，但丢了分的题，搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的。是概念不清楚，知识点掌握不牢，还是答题思路不清？中高考研究中心专家指出，根据多年的教学经验可以看出，期中考后是孩子成绩提升的黄金关键期，孩子在考试中所暴露出来的问题需要得到及时的分析和解决，以避免在同一地方跌倒第二次。

　　原因总结：总结出错原因方能“对症下药”，做题马虎审题不清。

　　学习成绩比较好的学生经常会出现简单题、会做题出错，这往往由于粗心大意和审题不清。这就要求学生提高听课、做题注意力，引导学生对待作业像对待考试一样，做到“眼到、口到、手到、心到”，提高敏感度。抓基础知识和重要知识学习，重视对知识的理解、思考和归纳总结。明晰解题要点，提炼解题方法、技巧，拓宽解题思路，强化、汇总易错点和难重点，吃透各个知识模块。

　　做题没有思路答题方法欠缺

　　知识点都掌握，但一做题就答不出来。这主要是学生没有建立起知识体系，缺乏逻辑思维。现在的考试，需要学生处理好“会做”和“得分”的关系，克服“会而不对”“对而不全”的状况，改变“重思路，轻步骤”的不良习惯。经常进行经典例题、模拟试题、真题演练全套练习，以提升孩子解题的能力和速度。

　　考试压力大心理过度紧张

　　不少学生因为知识欠债太多或者出于对自己的高要求，容易在考试中产生精神压力和焦虑。比如平时学习没有问题，但一到考场上就紧张，会的题也做不出来。才智老师会帮学生了解考试的真正目的，学会自己释放压力，变压力为动力。同时注重提高学生的注意力，平时培养做题时间的把控能力，掌握考试时间分配方法。

　　名师指点：因材施教提分高效,善于分析总结在错误中进步。

　　“错误也是一种宝藏，改正错误就是一种进步”，对于不会做的、做错的以及蒙对的题，要建立错题本，按照错误原因、错误类别、相关知识、相近题型等进行归纳总结，吸取教训，反复做题，达到记忆的巩固。才智老师指出，错题本的建立既可以经常拿出来温故而知新，又便于后期的备考复习。

　　适合孩子的方案才是最好的

　　很多家长都曾盲目地让孩子向“好学生”学习，照搬他们的学习方法，但效果往往并不明显。究其根源，在于这些方法都是别人的，对别人有用，但并不一定适合自己的孩子。每个孩子的智力因素和非智力因素都不一样，只有个性化的学习方案才能最大限度地提高孩子成绩。

　　夯实基础补救弱项是关键

　　“就爱学自己擅长的科目，越是弱科越不想学，这是很多学生都会存在的弊病。”巩固强项固然重要，但薄弱学科的存在，必然造成总成绩的下滑。因此，攻克弱科比巩固优势学科更重要，而弱科补习的前提则是基础知识的夯实。

　　找准核心考点苦学不如巧学,调查显示，有将近七成的学生不知道哪些是学习重点，哪些考点的掌握情况会影响到中高考。如学生分不清主次，在非重点知识上下再多的工夫，成绩也不会理想。

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