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来源:城市快报 作者:南开中学 常虹 2011-05-25 10:49:51
“一模”考试结束后,发现许多同学的课外阅读得分率低,而且找不到解决的办法,阅读能力低成了提高语文成绩的一个困扰。
其实解决这个问题并不困难,关键要做到心中有数。
一、明晰考点
中考课外阅读考文言文和现代文各一篇,文言文考三道题,现代文考四道题。
文言文涉及的知识点有:
1.词语的解释。主要考实词的意义,两个解词一般考两个知识点。一个考课内学过的词语解释的迁移,一个考古汉语词语在现代汉语中词义的变化(通假字、词类活用、一词多义、古今异义等)。复习时,要立足书下注释,考试时要注意词语运用的语境。
2.句子的翻译。这道题中会涉及三个知识点:
(1)古汉语翻译为现代汉语,注意实词词义的准确性。
(2)句子语气的分析,注意不同语气的不同表达效果。我们学过的语气主要包括:陈述语气、感叹语气、疑问语气和反问语气。
(3)初中阶段句式要掌握判断句、省略句、倒装句和被动句。
判断句翻译一般译为“是字句”;省略句一般在翻译时要把省略的部分补齐,避免出现歧义;倒装句主要是宾语前置和状语后置,翻译时要把句序调顺;被动句文言文一般用“为……所”的句式表示,翻译时要译为“被字句”。
现代文涉及的知识点有:
1.文章内容的概括。
包括概括文章中的事件,写出作者的心理变化过程等。答题时可以依照这样一个公式:“谁为什么做什么做到结果如何”,原则上要做到表述清楚,语言简洁。
2.文章中心的理解。
包括如何理解作者的思想感情、人物形象的分析、句子含义的理解等。
3.文章的写作手法。
文章的写法我们初中阶段学过的不多,最常见的是对比。除此以外还会考到首尾呼应、正面侧面描写、铺垫等这样的文章局部的写法。
4.语言的理解和赏析。
主要是考学生对文章中所运用的修辞的理解,有时也会考句子在段中的含义和作用。
二、读懂考题,见招拆招
语文阅读得分率低的重要原因是学生读题的能力差,很多时候都是还没弄清题意就急忙答题,导致答出的话没有思路,甚至答非所问。
要针对四个考点,训练答题思路和语言。
例如:考手法的题,我们的答题思路一般从这样几个角度考虑:
1.全篇的手法,首选对比(也可以写衬托),关键注意结合文章分析,要写出用什么和什么对比,表现了怎样的中心。
2.某段的作用。
(1)开头段,要考虑中心,引出下文或为下文做铺垫,吸引读者阅读兴趣。
(2)结尾段,总结全文,点明中心,深化主题,有时还要看看是不是首尾呼应。
(3)中间段,一般是承上启下。
3.某段的写法。
内容的角度:看看是不是插叙或插说,补充的内容会为下文铺垫,有时还会和下文形成对比。
描写角度:环境描写——渲染气氛,烘托人物心情,交代人物生活状况,暗示人物命运,推动情节发展等。
正面描写——通过外貌、语言、动作、神态、心理等,表现人物性格。
侧面描写——通过别人的观察交代人物事件,表现人物性格。
三、看分答题
卷子上的分数是给考生看到,要学会根据分值确认答题点。
以河东一模的四道阅读题为例:
17题4分,值得“怀念”的理由应该是两点,每点一分。但阅读文章会发现,有三个并列段首句,一定“大三点”。
18题4分,画线句子在文中的作用1分,第二自然段的写作手法1分,简要分析2分(对比手法两个方面)。
19题4分,品味妙处是考修辞,修辞判断1分,修辞作用1分,结合句子分析妙处1分,结合中心分析作用1分。
20题4分,不矛盾的判断1分,不矛盾的理由1分,深化了怎样的中心2分。
一定要记住,阅读题得分的多少跟答题的技巧关系很大,不是答得越多越好,是答得越准越得分。
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