和平区探索中小学德育新模式：校园网络计划

    “教书育人、育人为本；德智体美、德育为先。”思想品德教育是中小学素质教育的首要工作，也是基础教育新课程改革中的重要环节。伴随网络时代的来临，信息化生活渗透进了中小学的校园。网站、博客、BBS不再是成年人的专属，也成为了中小学生思想交流的舞台。

　　近年来，和平区区委、区政府高度重视未成年人思想道德建设，加强统筹协调，努力健全和完善未成年人思想道德建设工作的体制基础，不断探索和改进中小学生思想品德教育新模式。作为首批全国未成年人思想道德建设工作先进城区，和平区在新时代发展中与时俱进，把握未成年人思想道德建设工作新特点，开拓教育空间和渠道，通过建立校园网络、班级博客、BBS等形式，积极抢占网络育人新阵地。经过几年的建设，和平区已实现了全区中小学校班级博客和校园门户网站的全覆盖，中小学思想品德教育走进网络数字化时代。

　　班级博客 搭起沟通之桥

　　2006年，万全道小学五年七班建立了全区第一个班级博客，学生们开始在网上记录起班里每天发生的大事小情。班级博客拥有班级日记、教师心语、学生天地、家长论坛、假期生活、网络班会等10多个板块。博客提倡实名制，鼓励学生为自己的言行承担相应的责任，并聘请班主任担任监督员，每天跟踪，及时纠偏，引领学生健康上网。班级博客充分发挥了网络优势，用生动活泼、潜移默化、平等讨论的方式，引导学生在日常小事中学真知、感真情、悟真理，使学生的素质得到全面发展。

　　出于对新事物的好奇和渴望，班级博客很快在学生中引起了强烈反响，越来越多的班级开始建立自己的博客。经过不到一年时间，全校69个班级创建了班级博客，学生们拥有了一个健康、快乐、绿色的交流新天地，受到了老师、学生和家长的一致好评。

　　2010年，万全道小学“班级博客”的成功教育经验在和平区各中小学校中开始广泛推广。同时，借助“天津市未成年人服务网”的升级契机，和平区36所中小学校作为全市首批试点，搭乘“网络快车”率先驶入博客时代。

　　从此，和平区的中小学生有了一个课堂外的新“家”。 这里不仅有丰富的班级活动记录、有精彩的假期生活展示、有老师的谆谆教诲和家长的殷切关怀，还有同学之间平时想说却不好意思说出口的心里话。

　　“班级博客是我的首页，我每天都会登录，关注班里发生的故事，参与大家的讨论。”万全道小学一名五年级学生告诉记者，“每到节日，老师和同学们还会在博客上互送祝福。看到大家的留言，心里会觉得很温暖。”

　　在日常的教育教学工作中，教师碍于精力有限很难对每个学生进行深入观察，师生互相交流、自我教育的机会也相对较少。而班级博客却可以成为学生身心发展的“履历表”，它为教师开拓了广泛深入了解学生发展的新途径。“在虚拟的世界里，师生之间少了角色隔阂，可以敞开心扉、畅所欲言。班级博客为教师开拓了深入了解学生的新途径，教师可以在与学生交流中捕捉教育契机。”万全道小学德育主任焦茹说。

　　焦茹曾经在浏览各班博客时发现过一名因落选运动会开幕表演而沮丧不已的学生。看到她充满失落的博文，焦茹立刻留言鼓励她。随后，这名学生的班主任也跟了帖。学生看到充满鼓励的话语后激动不已，在博客中留下了“学会承受挫折，有信心继续努力”这样的感言。事后，焦茹深有感触地说：“能及时抓住学生的思想苗头是一件多好的事，这真要感谢班级博客。”

　　打开一个个温馨、活泼的班级博客，你可以读到孩子们写的读书感想、听到班干部竞选的精彩演说、看到暑期聚会的欢乐照片、欣赏到充满寓意的班徽设计。他们将这里当成舞台，尽情施展各自的才艺；他们也将这里当做港湾，分享比赛获奖后的喜悦，倾诉考场失利后的伤心。如今，班级博客已经成为了记录学生成长脚步的网络相册，也成为了学生们毕业后仍恋恋不舍的精神家园。

　　校园网站 营造互动空间

　　如果说班级是一个温馨的“小家”，那么校园就是一座丰富多彩的大家园。信息丰富的校园门户网、人气旺盛的BBS以及各具特色的网络社团、父母课堂等一系列网上德育活动，让学生们能够广泛地参与校园生活和社会实践，筑建了学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。

　　不久前，和平区开展了首届优秀学校门户网站评比活动，吸引了全区所有中小学校参与。在学校的门户网站上，除了校内外新闻和各种服务信息之外，更受学生关注的要属校园论坛和网络社团等板块了。

　　“中学阶段的思想品德教育非常重要，以往我们的教育模式过于刻板、灌输，缺少和学生的交流。现在通过网络平台实现了双方的平等互动，让思想品德教育以亲和的姿态走近学生，更易于学生接受，效果自然比以前要好得多。”天津一中德育主任李媛说。

　　在天津一中的“第一梦想”网络社区中，不仅有BBS讨论区、新新人类聊天室这样的交流空间，还有“藏宝阁”、“你来我往”等学习板块，学生既可以在此浏览知识，也可以制作个人主页，或者报名参与各种公益活动。此外，学生还可以在“留言簿”中给学校提出一些建议和意见，学校会有专职老师负责解答学生的问题。

　　通过网络，学校及时听到了学生的声音，看到了学生关注的焦点，为今后更好地开展工作、更好地服务学生找到方向，使曾经枯燥的德育工作重新焕发了活力。互联网的发达、便捷、及时，打破了学校传统的教学空间和时间结构，让学习和教学可以在任何时间、任何地点进行，真正实现了教师、学生、家长三者之间的互动沟通。

　　此外，针对未成年人自我控制能力不强，容易受网络低俗之风影响的问题，和平区还在全区启动了绿色网室建设工作。按照“软硬件设备合格，网络接入畅通，技术手段能过滤不良信息，专人全程监管，开放时间相对固定，管理制度完善，网络学习资源丰富健康”的标准，在全区各校都建设了绿色网室。绿色网室安装了绿色上网软件，能够实现不良网站过滤、上网时间控制、游戏聊天限制等功能，构筑起一道健康“防火墙”。管理教师可以很方便地了解学生的上网情况，主动采取措施教育有不健康上网苗头的未成年人，引导并培养未成年人健康上网习惯，自觉抵制网络低俗之风。

　　近年来，和平区在发展中小学思想品德教育工作中，紧扣时代脉搏、紧贴学生需求，充分体现了“以人为本”的教育理念,实现了“育人为本，德育为先”的主旨，取得了令人称赞的佳绩，为推动积极向上的校园网络文化建设与和谐校园建设做出了贡献。