南开区初三一模语文考试失分最多题目分析

　　从南开区初三一模语文考试学生的答卷情况反馈来看，失分最多的是课外现代文阅读。16分的阅读，很多学生得分在10分以下，我觉得还有必要教给同学们一些阅读方法。

　　现代文阅读篇目所涉及的内容，有时会和孩子们的生活有一定的距离，这是在做任何文章阅读前都应预见到的。因此，读懂文章再答题的思路影响了学生的答题效果。这样就会出现，老师觉得很简单的文章，孩子们就是看不懂，他们缺少经历。

　　那如何解决这个问题呢？我觉得应该教会孩子们用答题技巧答题，建立有效的答题思路，避开因对文章理解有障碍而出现的答题失误。

　　阅读建议：

　　一、重审题，轻读文。

　　在阅读教学中，我们常常告诉孩子们，要认真读文，还教会孩子们粗读、细读，理解文章的内容再答题。如果作为增加阅读量，提高阅读素质的训练可以，但在考试中不实用。

　　因为，学生阅读中出现的问题，从根本上讲是没有弄清题目指令的含义。我觉得，必须养成仔细读题，在题目中做标记的习惯，知道这道题要考查的语文知识点是什么？要采取哪些办法？需要在读文章时关注哪些段落？做到带着任务读文，在文章中寻找解决这些问题的方法。读全文浏览即可，重点读题目中涉及的段落。

　　二、重文章结构理解，轻内容理解。

　　课外阅读是考查学生用文体的有关知识分析文章的特点，内容理解只是考查的一个方面，过分纠结于内容，会影响对其他角度的判断和分析。而且答题时不是文章中的所有段落都有用，文章的内容对于阅读分析的意义就是一句话：“谁做了什么。”要学会将内容相关联的段落归到一起，这样文章就由细碎的小段变成“大块”。题目涉及某一段，答案就要在这一“大块”找，避免漏了答题点；题目没涉及这些段，这一“大块”就对答题没有意义。

　　三、重思路。

　　这里讲的思路包括两部分内容：一是作者的写作思路，二是自己的答题思路。可以通过寻找重点语句作为线索，这条线索中包含内容和中心。在小说和散文的阅读中要重视议论句，这些句子往往表达作者的情感、态度和观点。

　　阅读方法：

　　一、读题

　　1.把考题作为阅读提纲，猜读内容。

　　考题是出题人通过阅读文章，提炼出的可考查的知识点，是文章的精髓、脉络，也是文章的重点，我们可以在读题时，猜读文章写的什么，对文章保持足够的好奇心。再读文时就会迅速找到答题的钥匙。

　　2.仔细筛选题目中要考查的“知识点”。

　　3.从考题中读出文章思路。

　　二、读文

　　1.读出文章的结构，将相关的内容归到一起，化零为整。2.找出段首句、断尾句、过渡句和议论句，把握文章思路。

　　三、答题

　　1.问什么答什么，答题思路不跳跃，不让判卷人去联想。2.所有答案都在文本中，但不是所有的问题都能用原文语句回答。除了要求用原文句子回答的，其他问题都需要自己根据文章概括。方法：在题目中找出答题指令——在文章中寻找信息点——筛选提取词语——归纳概括表达——回到问题中校正是否与指令吻合。3.用术语答题。要掌握相关文体知识，从理论的高度分析理解。

　　总之，临近中考，阅读练习不必过多，关键是有效，多动脑筋。特别是做各区模拟题时，要关注答案在文章中的位置、自己答题思路与答案的差异，学会技巧事半功倍。