七年级上册数学各单元知识拓展

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　　1.12有理数知识扩展：速算天才

　　有一次，爱因斯坦生病，躺在床上。他的一位朋友去看他，顺便出个题目给他消遣，那道算题是2974×2926＝？

　　不料他刚说出口，爱因斯坦就算好了。原来后者注意到74与36之和刚巧是100，因此可以利用一种速算法：29×30＝87074×2＝（50＋24）（50-24）＝1924把1924附在870之后，便得到了最后的答数8701924。

　　1846年，发现海王星的伟大天文学家亚当斯博士曾经向一个10岁的小男孩亨利·斯塔福德发问："你心算一下，365，365，365，365，365，365乘以365，365，365，365，365，365是多少？"这个孩子咬着手指，转动着眼珠，不到一分钟，他给出了正确的答案：133，491，850，208，566，925，016，658，299，941，583，225齐拉·科尔伯恩是另一位善算的奇才，他是美国佛蒙德州一个农民的儿子。当他8岁时，有人要他心算一下，816（上表16）是多少？他毫不犹豫地回答说，这个答数是：281，474，976，710，656。这使得考场里的学者们拍案赞叹。

　　这比心算奇迹究竟是怎样实现的？这些孩子到底使用了什么方法？历史上都缺乏报道。许多人都认为，这种天赋只是少数人所独有的，其他人根本学不会，也用不着去学。此种看法未免太偏面了，有点近于武断。我们并不否认，好多速算天才后来沦为普通人，但也不能据此而得出错误的结论。

　　解放后的新中国，出过不少速算奇才。尤其是近几年，有不少青少年速算奇才，有的还写了专门讲速算方法的小书；有的则被港澳及国外报刊誉为"超级活电脑"。我国是一个有10亿人口的大国，人口资源十分丰富，有速算奇才的人一定为数不少，这样的人才绝不能任其埋没。把这样的成人和儿童集中起来，对他们进行生理与心理的实验研究，应该说是一件非常有意义的工作。 

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